[摘  要]“双碳”目标是我国绿色低碳可持续发展的重大战略，建筑材料学科的人才培养应与社会需求和国家发展战略相结合。文章针对研究生高等建筑材料学课程在教学内容与模式等方面存在的问题，开展了基于“双碳”目标的课程教学改革探索。在提炼“双碳”思政元素的基础上，构建了“基础理论一前沿方向一应用案例一研究方法”的多角度专题模块教学内容体系，创新了“问题启发式一专题互动式一课题研讨式”教学方法，将“双碳”思政元素与专业教育、人才培养目标有机融合，促进学生深刻理解“双碳”理念和建材行业绿色低碳化转型的路径；进一步以新理论、新技术、新方法为牵引，激发学生追踪学科前沿动态的兴趣，培养学生创新意识；并以多维度的实践创新协同方式，拓展面向低碳人才培养的深度与广度，提升新时代研究生人才培养质量和育人实效，为“双碳”目标背景下土木建筑工程类新工科教学建设提供借鉴。

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精选文章 | “双碳”背景下高等建筑材料学课程教学改革探索