4月10 日，武汉大学中国科学评价研究中心、数字出版智能服务技术教育部工程研究中心主办的第二届中国应用型期刊高质量发展研讨会在广西南宁举行，《中国应用型期刊评价研究报告(2025 版)》（以下简称《报告》）在会议上正式发布。《大学教育》入选CACJ中国应用型核心（扩展）期刊。

 《报告》采用分类比较、多元评价方式，基于应用型期刊的全程化知识服务生态，提出应用型期刊评价 PCSR 模型，构建中国特色、全面系统、科学可行的应用型期刊评价体系，建立交互式多方参与的评价机制，对我国应用型期刊进行了评价，覆盖了17个行业大类和3 个综合大类，系统遴选出80种应用型权威期刊、340 种应用型核心期刊和458 种应用型核心（扩展）期刊。

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