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    人大复印转载|基于思辨性阅读与表达的文言文教学策略
    文章编辑:admin    浏览: 47 次   发布时间:2025-05-09 16:50


    基于思辨性阅读与表达的文言文教学策略


    陈跃红



    【原载】《小学教学参考》2025.1

    【转载】人大复印报刊资料《小学语文教与学》2025.4




         [摘  要]思辨性阅读与表达是语文新课标提出的重要理念,目的是培养学生的理性思维和理性精神。在文言文教学中,教师应根据语文新课标的精神,理解思辨性阅读与表达的重要性;同时,根据教材文本的特点,对单元教学内容进行整合,找准发展学生理性思维与理性精神的基点和支点,引导学生展开语文实践活动,理解文言文的语言特点,感受中华优秀传统文化的魅力,自觉学习文言文。 这样的文言文教学,不仅能使学生的阅读能力、思维能力、表达能力得到发展,而且能让学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。


         [关键词]思辨性阅读与表达;文言文教学;教学基点



    原文阅读:

    基于思辨性阅读与表达的文言文教学策略——陈跃红.pdf



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